青春期的孩子越来越叛逆?家长“允许自由”,小心给宝宝“错误的人生”

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说起青春期的“问题男生女生”,有太多家长吐槽了。

不好好学习,好像做什么都比学习有意思。面对高考这个你人生的重要转折点,父母比学生更焦虑,更努力学习,而孩子却显得无动于衷,什么都不听。

小小年纪谈恋爱的时候,花样百出,口若悬河,不打不骂。又说了几句,回复爸妈“现在不谈恋爱的同学都是没魅力的老古董”,让爸妈无言以对。

还有一些青少年沉迷网络,每天打游戏,充钱,打赏主播,可谓挥金如土。

如果家里有个男孩,父母最担心他走上邪路,怕坏朋友染上抽烟喝酒甚至吸毒的恶习,怕他走上不归路;有女孩的特别担心孩子的生命安全,所以要盯着。

此外,近年来青少年自杀和犯罪的数据更令人震惊。看两组数据:有数据显示,自杀是中国15-34岁人群的第一死因;20世纪最后十年,我国未成年人犯罪占整个刑事犯罪的平均比例为46%,近年来这一比例在不断增加,年增长率超过5%。

众所周知,青春期的孩子是叛逆的。很多家长出于对这种观念的理解,觉得不必对青春期的孩子要求太严格。但是最后他们发现孩子还是会有各种各样的问题。父母“允许自由”,小心给宝宝“错误的人生”。

还有一些严格管理孩子的家长,以为自己把宝宝“围捕”了,结果还是会出现这样那样的问题。父母是不是太束缚孩子了?不管怎么看,都没关系。家长也觉得很难。

事实上,许多父母不关心青春期的孩子。如何帮助他们顺利度过青春期?

青春期:自我意识发展的第二个飞跃期

青春期是指青少年11至16岁的时期。这个时期的孩子正处于身心发育阶段。其主要特征是身心发展迅速且不平衡,是一个复杂发展、充满矛盾的时期。根据爱丁堡大学的最新研究,大脑成熟大约需要25年。也就是说,一个人即使到了20岁,身体发育良好,大脑的发育也是“八九分钟”,很多矛盾和冲突都是由此引发的。

青春期是人的自我意识发展的第二次飞跃。孩子显然已经长大了,开始关注“我”的存在价值,会表现出许多与以往不同的表现。比如我特别注重自己的外表和穿着,喜欢彰显自己的个性,自尊心强,重视自己的能力和学习成绩,从而找到自己在组织中的位置。

这种自我意识的飞跃给他们带来了作为独立个体的价值感和存在感,他们的成长是非常令人惊喜的,但也正是因为如此强烈的自我意识在起作用,孩子才常常陷入各种困惑。如性成熟的加速和失调,对外界环境的探索和恐惧,最终会以外界反馈的形式将一部分“投射”回内心,实现自我意识的强化和进化,进行又一次飞跃。

同时,如果父母未能理解孩子的这种变化,主观上用自己的经历束缚和教育孩子,或者相反,毫无原则、无底线地“放开”孩子的自由,就很容易与孩子产生隔阂甚至冲突,出现“越管越叛逆”的现象。

父母如何帮助孩子顺利度过青春期?和青春期的孩子说话,需要摒弃以前那种“对待幼儿”的方式,以听令从命的态度去问孩子该做什么,不该做什么。相反,我们应该以“成人般”的方式与孩子交流,建立相互信任和亲密关系。

这个时期的婴儿介于儿童和成人之间,属于过渡阶段,自我意识有第二次飞跃,对独立、自立的要求强烈,这就要求成人改变交往模式。

1.尊重孩子的独立意志。

这个时期的孩子已经获得了一定的知识和自己独立的逻辑思维。他们渴望独立探索,为自己的行为负责。很多家长害怕孩子能力不够,担心孩子做得不够好。他们总是试图代替孩子制定计划或者直接充当代理人,这样会引起孩子的反感。

让孩子做自己想做的事,即使做错了,也能收获难得的经验。从这个时期开始,家长要学会尊重孩子的独立意志。

2.接受孩子的情绪感受。

青春期的孩子情绪波动很大,经常会为一件小事烦恼,成长中也会遇到很多问题。这些琐碎的事情在家人眼里很可能是孩子心里的一个坎儿,一根刺。

当孩子高兴、伤心、或生气时,家长此时应避免说一些风凉话,如“你白哭了”、“就为了这么大的事”、“没事,振作一点”。这些话其实是在告诉孩子,父母不接受他的情感感受,孩子觉得自己不被理解,自然很不开心,父母和孩子之间会有隔阂。

3.不要强迫孩子接受“正确答案”

很多家长打着“为你好”的旗号,用自己在侃侃的经历说话,希望自己的孩子能以自己的方式走完这一生,在工作、学业甚至婚姻上指指点点。其实没必要。

父母眼中的“正确答案”不一定是孩子想要的,也不一定是变化条件下的正确答案。孩子已经长大了,习惯用自己的眼睛去看世界,探索世界。他们会重新评估一些东西的价值,包括父母的建议。所以如果不涉及原则,家长就少说话,多支持。

4.自觉保护孩子的隐私。

青春期的孩子懵懂而敏感,无论生理还是心理都在追求自己的空感,家长一定要重视。有的家长根本不管孩子是不是在洗澡,就直接闯进去拿东西。孩子们的抗议无效。其实即使是同性的亲子关系,也要注意保护孩子的隐私。

有些家长私自打开孩子的信件,每次看完都扔给孩子,也会极大地伤害孩子的自尊心。他也有交流和倾诉的需求,而在这个时期,他的倾诉对象往往是同伴。父母的担心可以理解,但要把握好尺度。

5.鼓励孩子独立建立“朋友圈”。

上了初中的小杨,有一次去农村和同学住在一起。他和几个伙伴在一起。晚上睡觉前,他妈妈打来电话,询问同学的个人卫生情况,让小杨觉得很尴尬。他觉得自己是个大男孩,母亲的管教是多余的。他不信任自己,也不信任朋友,这很伤人。

家长要鼓励孩子建立自己的“朋友圈”。能在一起玩的孩子,一定有吸引对方的地方。家长要用欣赏的眼光看待孩子的交往行为,不要容易产生“迫害妄想症”,对孩子的朋友品头论足。那样的话,最受伤的是自己的宝宝。

6.逐渐剥夺孩子们的社交圈子。

补充上一条,如果父母已经意识到孩子是大人了,至少在他是大孩子的时候,不要再像奴才一样对他颐指气使。像以前一样,把孩子绑在身边,带他去同学聚会,集体玩耍,不仅剥夺了他的自由时间,还让他不甘心。

因为是父母的意愿,不是孩子的意愿。如果不想让孩子在这个问题上产生逆反心理,家长就要尽快学会剥离,给孩子空的自主交友机会,而不是被动地把孩子和家长捆绑在一起。

最后,孩子进入中学,家长要努力从“照顾者”的身份转变为“引导者”,这是青春期家长与孩子的良性互动。

我是糖果妈妈,资深育婴师,4岁宝宝的妈妈。在养宝宝的过程中遇到什么问题都可以来问我。希望我的建议能帮你解决养宝宝过程中的烦恼和困惑。

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